La valutazione ha per oggetto il processo formativo e i risultati di apprendimento delle alunne e degli alunni, delle studentesse e degli studenti delle istituzioni scolastiche del sistema nazionale di istruzione e formazione, ha finalità formativa ed educativa e concorre al miglioramento degli apprendimenti e al successo formativo degli stessi, documenta lo sviluppo dell'identità personale e promuove la autovalutazione di ciascuno in relazione alle acquisizioni di conoscenze, abilità e competenze.
(Art. 1 D.lgs. 62/2017)
REGOLAMENTO DI VALUTAZIONE (in aggiornamento)
Primo quadrimestre: Valutazione del comportamento Scuola Secondaria di I grado
Primo quadrimestre: Rilevazione dei progressi Scuola Secondaria di I grado
Secondo quadrimestre: Valutazione del comportamento Scuola Secondaria di I grado
Secondo quadrimestre: Rilevazione dei progressi Scuola secondaria di I grado
CRITERI PROVE ESAME DI STATO ESAME CONCLUSIVO DEL I CICLO DI ISTRUZIONE
Prova scritta di lingue straniere
Griglia valutazione competenze trasversali Secondaria
Griglia valutazione competenze trasversali Primaria
Griglia valutazione educazione civica Secondaria
Griglia valutazione educazione civica Primaria
Indicatori e descrittori di valutazione Scuola Primaria
